Projeto Festas Juninas em ritmo de Copa

ESCOLA MUNICIPAL CANTÍDIA AUDA PIRES
ACARI-RN, 01 de junho de 2010.
SUPERVISORAS: Maria da Guia Alves e Maria da Guia de Araújo Lopes

PROJETO: Copa do Mundo e Festas Juninas
TEMA: Festas Juninas em ritmo de Copa
PERÍODO: 01/06 a 10/07/2010

JUSTIFICATIVA
Considerando que a pedagogia de projetos parte dos interesses e necessidades dos alunos, a Copa do Mundo e Festas Juninas, são temas ricos em possibilidades. Para dar mais sentido as aulas, podemos trabalhar de forma interdisciplinar temas que permitam que as crianças descubram diferentes culturas, conheçam várias etnias, valorizando-as e respeitando-as.
Devemos aproveitar essas mobilizações para desenvolver atividades que possibilitem a conservação do meio ambiente, a prevenção de doenças e de poluição ambiental, para garantir o bem estar da população.
Partindo desse pressuposto o Projeto “Festas Juninas em ritmo de Copa” será desenvolvido nas modalidades de Educação Infantil e Ensino Fundamental, envolvendo toda comunidade escolar.

OBJETIVO GERAL
Integrar toda comunidade escolar nas festividades da Copa do Mundo e Festas Juninas respeitando as diferentes raças, religião, classe social, nacionalidade, sexo e cultura.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Respeitar as diferentes etnias;
• Explorar diferentes meios de comunicação, levando jornais, revistas, músicas, filmes, noticiários e internet para sala de aula;
• Estimular a pesquisa, sobre a história da Copa e Festas Juninas;
• Desenvolver no aluno o interesse e o gosto pela tradição;
• Encarar o “ganhar” e o “perder” como um fato natural;
• Desenvolver o senso crítico e oferecer oportunidade para discussão de:
 Participação em atividades relacionadas as condições ambientais;
 Formas de coletas e destino do lixo;
 Cuidados com as queimadas, fogos de artifícios e balões;
 Prevenção de doenças (influenza A H1N1, dengue, AIDS)
 Malefícios causados pelas drogas.
• Resgatar a cultura regional e a memória das festas juninas;
• Desenvolver no aluno o interesse e o gosto pela tradição;
• Valorizar o espírito de equipe nas atividades propostas;
• Estimular o gosto pela leitura e escrita, através de textos variados.

AÇÕES
 Enfeitar a escola de verde e amarelo, bandeiras e balões;
 Organizar bolão nos dias em que o Brasil for jogar, bingos com nomes dos países que disputam a Copa;
 Sondagem dos conhecimentos prévios sobre o tema;
 Ensaios para a quadrilha da escola;
 Homenagem aos santos do mês;
 Atividades relacionadas e hábitos alimentares saudáveis.

METODOLOGIA
Cópias, leituras, músicas, textos, pesquisas, recorte, colagem, desenhos, aula passeio, murais, painéis, cartazes, vídeos, desafios, observação, palestra, jogos, paródias, entrevistas, registros, poesias, quadrinhas, adivinhas, ditos populares, atividades matemáticas com problematização, dinâmicas, superstições, lendas, brincadeiras etc.

AVALIAÇÃO
A avaliação será feita através de observação e registro das atividades propostas.

 Arraia da Cantídia 29/06/2010
 Final da Copa do Mundo 10/07/2010

Revista Nova Escola visita Acari

Retirado do blog de Lourdinha Dantas

"Nos dias 15 e 16/06 receberemos em Acari, Bruna Nicolielo, da Revista Nova Escola, para uma reportagem sobre a educação de Acari. Bruna entrou em contato com a Secretária de Educação, Francinete Ferreira, dizendo que tendo em vista os dados estatísticos comprovarem o ensino de Acari como o melhor do Estado, a Revista Nova Escola viria ao município para uma reportagem sobre as ações da educação.

No dia 15 Bruna visitará a Escola Municipal Profª Terezinha de Lourdes Galvão no turno matutino para vivenciar um encontro pedagógico com a direção da escola, supervisores e professores. O encontro abordará a temática "gêneros textuais"; a noite visitará a Escola Municipal Cantídia Auda Pires para uma amostragem de aula nas turmas do Programa Brasil Alfabetizado, por ter sido este programa desenvolvido com êxito no município em 2009. As alfabetizadoras ministrarão uma aula sobre a Copa do Mundo.

No dia 16 a Revista volta a Escola Municipal Profª Terezinha de Lourdes para assistir uma aula numa turma de 5º ano sobre patrimônio cultural, em seguida visita a Secretaria de Educação para entrevistar a Secretária Neta e a Coordenadora Pedagógica(eu). Na minha entrevista tratarei do tema Currículo."